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学生处班主任培训工作之《开好主题班会与家长会》

    主题班会一直作为班级德育工作的主要形式而存在,是班级统一思想,开展思想教育的主阵地;家长会是家校沟通的桥梁,也是家校形成合力的有效途径之一。为使主题班会和家长会的召开更有针对性与成效性。2015112日下午,学生处主任梁园琳老师组织全校年级主任、班主任在校本部报告厅针对“如何开好主题班会与家长会”的系列问题进行了班主任的培训工作。

培训开始,班主任崔蔚老师带领初二19班的同学为全体班主任带来一堂名为“我与手机有个约”的主题班会展示课。学生以表演情景剧的形式还原了“课堂”、“家中”、“饭厅”、“寝室”、“教室”、“考场”等地方与手机“爱恨纠葛”的场景,形象生动、贴近生活。课上,同学们对手机的利与弊进行了激烈的辩论,最后达成共识并以小组为单位签订了“手机使用承诺卡”。课后,崔蔚老师对本节班会课的设计理念与生成过程进行了分享。班主任队伍分为十个小组对本节主题班会进行研讨,各组中心发言人代表本组老师依次对本节班会展示课进行了点评。老师们充分肯定了本节课的设计与意义,同时也进行了意见和想法的交换。总结时,梁老师强调了主题班会的七个维度,分别是主题的针对性、目标的明确性、设计的合理性、实施的愉悦性、参与的广泛性、效果的生成性、意义的朴实性,并对全体班主任开好主题班会提出具体要求。

接着,梁老师为全体班主任带来了《如何开好家长会》的专题讲座。讲座从家长会的准备、内容、策划、形式等诸多方面展开,要求班主任召开家长会之前对学生、家长要有充分的了解和认识。家长会的内容要注重经验的分享与交流,方法的研究与探讨,要以学生鲜活事例为基础进行分享与讲解,反对空洞枯燥的教条说词。最后针对初中、高中不同年级阶段与具体学情给出了家长会主题建议,要求全体班主任认真策划、准备好每一次家长会,使得家校沟通更为有效,共同为孩子的成长搭建成功的桥梁。

本次培训会,班主任不仅能从一堂优秀的主题班会课中总结经验,得到启迪,还学习到如何开好家长会的方法与技巧。相信全体班主任在以后的工作学习中,不断努力与探索,用“爱加智慧”使自己成为一名优秀的师大金花班主任!

                        学生处   李咏婷、高箫老师供稿

                                  2015年11月3日

学生主题班会展示                                                                   

学生写下手机承诺卡                                                               

崔蔚老师分享主题班会经验                                                       

 小组讨论发言                                                                                    学生处梁主任做主题班会总结发言及进行家长会培训